v. 5 (2022): COINSPIRAÇÃO - Revista dos professores que Ensinam Matemática

Publicado: 2022-01-16

Artigos

• A Engenharia Didática no Ensino de Matemática: integração entre teoria e prática

  Thiago Beirigo Lopes   Ademir Brandão Costa   Dailson Evangelista Costa  

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• A produção de conhecimento matemático na elaboração de simuladores com GeoGebra

  Ivonne C. Sánchez   Luis Andrés Castillo  

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• Uma proposta teórica para o ensino de razão e proporção na educação básica

  Rubens Vilhena Fonseca   Fabio Brito de Castro   Marcos Vinicius Trindade Vieira   Charles Bolzanell Bosi  

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• Noções Matemáticas por trás da construção de uma Canoa de Remo

  Josimar Rodrigues da Silva   Ernesto Lucas Farias Gonçalves   Daniele Pereira Smith  

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• Uma reflexão sobre a prática na Educação Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental sob a perspectiva do Sistema Montessori

  Edilene Regina Dotto Janjar   Cristina Cavalli Bertolucci  

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• Objetos Digitais de Aprendizagem no Ensino de Sequências Numéricas: uma Revisão de Literatura no Portal de Periódicos da CAPES

  Bruno Ferreira Borges   Minéia Cappellari Fagundes   Diego Piasson  

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• Matemática, literatura infantil e teatro: aproximações

  Andreia Dalcin  

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• A formação docente pretendida pelos cursos de licenciatura em Matemática do IFTO

  Kenya Maria Vieira Lopes   Marta Maria Pontin Darsie   Wesley Vieira da Silva   Adriana Ferreira Lima  

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Relatos de Experiências

• Tecnologia e História da Matemática potencializando o saber em sala de aula

  José Erildo Lopes Júnior  

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• O ensino de frações no 6º ano mediado pela plataforma Phet

  Emanuel Santos da Silva   Patrícia Rosinke   Andreia Cristina Rodrigues Trevisan  

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• Palhixo Afro EEQTCA: Integrando Sustentabilidade e Cultura Quilombola através do Ensino de Matemática na Redução de Resíduos Sólidos

  Claudiceia Celeste da Silva   Ana Claudia Tasinaffo Alves  

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