Matemática, literatura infantil e teatro: aproximações
DOI:
10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2022010Palavras-chave:
Matemática e arte, Educação Matemática, Matemática e Literatura infantil, Matemática e teatroResumo
O artigo constitui-se em uma revisão e ampliação de um ensaio publicado em Dalcin (2004) que apresenta e discute, por meio de exemplos, em distintos tempos históricos, aproximações entre matemática, literatura infantil e teatro. Matemática, literatura infantil e teatro articulados viabilizam o desenvolvimento de diferentes habilidades e competências, potencializam o desenvolvimento da imaginação, da criatividade, sensibilidade, intuição, criticidade e possibilitam a construção de diferentes sentidos para os fatos, abrem espaço para a construção de novos conhecimentos e resgatam a ludicidade que deveria permear nossas salas de aula e nossas vidas.
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