Explorando a Estatística Descritiva com Alunos do Ensino Técnico Integrado no Ambiente Digital

Abstract

O relato descreve uma sequência didático-pedagógica focada na exploração da Estatística Descritiva aliada às teorias estudadas na Educação Estatística, com destaque para a construção de histogramas no Excel. Durante o desenvolvimento da atividade, os alunos desempenharam um papel ativo: fizeram a coleta de dados, organizaram tabelas iniciais para o tratamento das informações, criaram seus próprios histogramas e preencheram um feedback sobre a atividade. Essa abordagem prática não apenas fortaleceu a literacia estatística, mas também estimulou a análise de dados, proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento contínuo de habilidades estatísticas. A participação ativa dos alunos estimulou o pensamento crítico, incentivando-os a analisar e interpretar os dados graficamente. Essas habilidades são essenciais no mundo atual, onde, frequentemente, há a necessidade de lidar com gráficos, tabelas e informações que exigem uma análise crítica.