Vol. 1 N.º 1 (2018): COINSPIRAÇÃO - Revista de Professores que Ensinam Matemática

Revista de Professores que Ensinam Matemática - SBEM/MT

Publicado: 2018-08-08

Número Completo

• volume 1 (Português (Brasil))

Editorial

• EDITORIAL – Dando voz aos Professores que Ensinam Matemática

  MÁRCIO UREL RODRIGUES  

  244-248

  10.61074/2596-0172.2018.v1.244-248

  Visualizações do artigo: 296     PDF (Português (Brasil)) downloads: 246

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Artigos

• CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO FORMADOR DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA - PRIMEIRAS REFLEXÕES SOBRE A ÁLGEBRA E O PENSAMENTO ALGÉBRICO

  Beatriz Fernanda Litoldo   Miguel Ribeiro   Maria Mellone  

  1-20

  10.61074/2596-0172.2018.v1.1-20

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• LETRAMENTO PARA DOCÊNCIA DE PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Vera Cristina de Quadros   Júlio Cezar Marques Maia  

  21-35

  10.61074/2596-0172.2018.v1.21-35

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS-COM-MATEMÁTICA -E- CARTOONS

  rosicacia Florêncio Costa   Daise Pereira Lago Souto  

  36-49

  10.61074/2596-0172.2018.v1.36-49

  Visualizações do artigo: 326     PDF (Português (Brasil)) downloads: 414

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• ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS:UM PANORAMA DAS TESES E DISSERTAÇÕES PUBLICADAS NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES UM PANORAMA DAS TESES E DISSERTAÇÕES PUBLICADAS NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES

  Luciane Reichert Costa   Marta Maria Pontin Darsie  

  50-62

  10.61074/2596-0172.2018.v1.50-62

  Visualizações do artigo: 296     PDF (Português (Brasil)) downloads: 349

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• A DISCIPLINA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE PRELIMINAR

  Regimar Alves Ferreira   Luciano Duarte da Silva  

  63-77

  10.61074/2596-0172.2018.v1.63-77

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• DIFICULDADES COM A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  Cristine Moraes dos Anjos   Mariana Figueira Secafim  

  78-91

  10.61074/2596-0172.2018.v1.78-91

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• UTILIZANDO ESTATÍSTICA EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA – ENEM E OBMEP – IFMT/CAMPUS JUÍNA

  Jefferson Bento de Moura   Beatriz Aparecida Dutra da Silva   Sula Karolina Bispo de Carvalho Ferrero   Weslayne dos Santos Medeiros  

  92-105

  10.61074/2596-0172.2018.v1.92-105

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• HEURÍSTICA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ASPECTOS DO ENSINO SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA

  Nilton Cezar Ferreira   Júlio César Santos Pereira   Glen Cézar Lemos  

  106-120

  10.61074/2596-0172.2018.v1.106-120

  Visualizações do artigo: 498     PDF (Português (Brasil)) downloads: 323

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• LIBRAS E FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

  Valdineia Ferreira dos Santos Piasson   Renata Aparecida de Souza   Cláudia Landin Negreiros   Maria Elizabete Rambo Kochhann  

  121-134

  10.61074/2596-0172.2018.v1.121-134

  Visualizações do artigo: 524     PDF (Português (Brasil)) downloads: 521

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• EDUCAÇÃO INDÍGENA E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ESCOLAR APYÃWA

  João Severino-Filho   Adailton Alves da Silva  

  135-145

  10.61074/2596-0172.2018.v1.135-145

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Relatos de Experiências

• PROJETOS DE ENSINO DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE ASSENTAMENTO RURAL

  MÁRCIO UREL RODRIGUES   WILLIAM VIEIRA GONÇALVES  

  146-162

  10.61074/2596-0172.2018.v1.146-162

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• A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA VIVENCIADA EM ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO

  Karen Eduarda Nobokite   Marcos Francisco Borges   Pedro Luiz de Almeida  

  163-179

  10.61074/2596-0172.2018.v1.163-179

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• ABORDAGEM ETNOMATEMÁTICA DA CULTURA GUARANI: MOVIMENTOS E APRENDIZAGENS DURANTE UMA SEMANA DA MATEMÁTICA

  Thaciane Jähring Schunk   Laira Lamburghini Brandão Ribeiro   Lauro Chagas e Sá  

  180-189

  10.61074/2596-0172.2018.v1.180-189

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• DAS MIL E UMA NOITES ÀS MARAVILHAS DA MATEMÁTICA

  Wanderleya Nara Gonçalves Costa   Admur Severino Pamplona  

  190-201

  10.61074/2596-0172.2018.v1.190-201

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• SABERES ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA, UTILIZANDO O GEOGEBRA

  Sidimar Merotti Viscovini  

  202-210

  10.61074/2596-0172.2018.v1.202-210

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• GEOMETRIA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E LÚDICA EM SALA DE AULA

  Denise Garia Kozlowski Peixoto, Sra.   Rafaela Menezes Braga Lima, Sra.   Walber Christiano Lima da Costa, Sr.  

  211-220

  10.61074/2596-0172.2018.v1.211-220

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• O USO DO JOGO PIFE MATEMÁTICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EJA

  André Gerstberger   JULIANO AUGUSTO DONATTI   TCHARLES SCHNEIDER   LUCINEI MARQUES DE REZENDE  

  221-232

  10.61074/2596-0172.2018.v1.221-232

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• A MODELAGEM MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO FINANCEIRA:CONTRIBUIÇÕES PARA VIDA COTIDIANA DAS PESSOAS DA TERCEIRA IDADE

  VÂNIA HORNER DE ALMEIDA  

  233-243

  10.61074/2596-0172.2018.v1.233-243

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