Vol. 7 (2024): COINSPIRAÇÃO - Revista dos professores que Ensinam Matemática
Artigos
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Licenciaturas Interculturais na formação de professores(as) indígenas para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
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Conexões Históricas e Epistemológicas entre a Oxytome e a Elipse: Implicações para o Ensino de Seções Cônicas
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Interdisciplinaridade na Formação de Professores de Matemática: a experiência do projeto PIBID/IFPA
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