v. 7 (2024): COINSPIRAÇÃO - Revista dos professores que Ensinam Matemática

Publicado: 2024-01-25

Artigos

• Licenciaturas Interculturais na formação de professores(as) indígenas para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental

  Patricia Dias   Marta Maria Pontin Darsie  

  e2024001

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024001

  Visualizações do artigo: 628     PDF downloads: 337

  • PDF

• Interdisciplinaridade na Formação de Professores de Matemática: a experiência do projeto PIBID/IFPA

  Raimundo Otoni Melo Figueiredo  

  e2024002

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024002

  Visualizações do artigo: 386     PDF downloads: 200

  • PDF

• Conexões Históricas e Epistemológicas entre a Oxytome e a Elipse: Implicações para o Ensino de Seções Cônicas

  Ivonne C. Sánchez   Luis Andrés Castillo   Iran Abreu Mendes  

  e2024003

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024003

  Visualizações do artigo: 375     PDF downloads: 177

  • PDF

• O laboratório virtual de Educação Matemática na formação continuada de professores de Matemática

  Janeisi Lima Meira   Evanette Costa Moura de Lima  

  e2024004

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024004

  Visualizações do artigo: 558     PDF downloads: 239

  • PDF

• Pescando jogos de linguagem e semelhanças de família em uma comunidade ribeirinha do Xingu

  Marcos Marques Formigosa   Ieda Maria Giongo  

  e2024005

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024005

  Visualizações do artigo: 308     PDF downloads: 166

  • PDF

• A Feira de Tangará da Serra MT: Um olhar para espaços de aprendizagens não escolarizados

  Carla Patrícia Araújo Chaves   João Severino Filho  

  e2024006

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024006

  Visualizações do artigo: 268     PDF downloads: 134

  • PDF

• Potencialidades de um ambiente de aprendizagem envolvendo Projetos de Modelagem e produção de vídeos no Ensino Fundamental

  Emanuel Rodrigues Kapczynski   Débora da Silva Soares  

  e2024007

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024007

  Visualizações do artigo: 343     PDF downloads: 151

  • PDF

• Apropriações de regras explícitas e implícitas em equações do 1º grau

  Poliana Matos Mendes dos Santos   Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior  

  e2024008

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024008

  Visualizações do artigo: 178     PDF downloads: 84

  • PDF

• Programa Escola em Tempo Ampliado: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem em Matemática

  Danielly Jenezerlau Santos Reis   Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida  

  e2024011

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024011

  Visualizações do artigo: 273     PDF downloads: 198

  • PDF

• A gamificação como estratégia de ensino para a Educação Financeira na Educação Básica

  Evaleis Fátima Curvo   Marcelo Franco Leão  

  e2024015

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024015

  Visualizações do artigo: 740     PDF downloads: 723

  • PDF

• Ensino e aprendizagem de conceitos matemáticos de probabilidade através da Resolução de Problemas

  Adriéli Aparecida Rodrigues   Elizabeth Quirino de Azevedo  

  e2024016

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024016

  Visualizações do artigo: 411     PDF downloads: 174

  • PDF

• As contribuições do Estágio Curricular Supervisionado para formação inicial dos futuros professores de física: uma revisão de literatura

  Regina Célia Silva de Souza   Andréia Dalcin  

  e2024017

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024017

  Visualizações do artigo: 252     PDF downloads: 122

  • PDF

• Geo3DPrint: ensino de Geometria espacial com uso do software Tinkercad e da impressora 3D

  Marcela Madanês Chavier   Mineia Cappellari Fagundes   Josemar Pereira Hidalgo  

  e2024019

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024019

  Visualizações do artigo: 956     PDF downloads: 427

  • PDF

Relatos de Experiências

• Circunstâncias de uma Educação Matemática do/no campo em Mato Grosso do Sul

  Gleisson Santos de Oliveira   Carla Regina Mariano da Silva  

  e2024009

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024009

  Visualizações do artigo: 185     PDF downloads: 108

  • PDF

• Agressões Pedagógicas no Ensino da Matemática: reflexões a partir de vivências de um professor

  Antonio Carlos Morais Pereira   Walber Christiano Lima da Costa   Thiago Beirigo Lopes  

  e2024010

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024010

  Visualizações do artigo: 256     PDF downloads: 117

  • PDF

• Explorando a Estatística Descritiva com Alunos do Ensino Técnico Integrado no Ambiente Digital

  Luiz Gustavo Martins dos Santos   Davidson Paulo Azevedo Oliveira   Arthur Ferreira Borges  

  e2024012

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024012

  Visualizações do artigo: 327     PDF downloads: 173

  • PDF

• O dominó como recurso metodológico no ensino de áreas de figuras planas: uma experiência durante o estágio obrigatório com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental

  Glenda Gracyanne Silva de Azevedo Sousa  

  e2024013

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024013

  Visualizações do artigo: 295     PDF downloads: 86

  • PDF

• Programa Residência Pedagógica: reflexões sobre a constituição de um docente

  Marcos Paulo Santos Monteiro   Valéria Risuenho Marques   Leonardo Carlos Rodrigues Pantoja  

  e2024014

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024014

  Visualizações do artigo: 244     PDF downloads: 66

  • PDF

• A utilização do baralho matemático como possibilidade de compreensão da tabuada

  José Erildo Lopes Júnior  

  e2024018

  10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024018

  Visualizações do artigo: 249     PDF downloads: 78

  • PDF