v. 8 (2025): COINSPIRAÇÃO - Revista dos professores que Ensinam Matemática
Artigos
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Aprimoramento do Entendimento de Matemática Financeira: Um Minicurso para Estudantes do Ensino Médio
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Proposta de roteiro para Relatórios de Estágio de Observação potencial para a manifestação de Conhecimentos Especializados do Professor de Matemática
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Matemática e Educação Financeira no Exame Nacional do Ensino Médio
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Capoeira e Etnomatemática: um olhar para as investigações científicas publicadas entre 2003 e 2024
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Uma Proposta de Modelagem Matemática com Alunos com Deficiência Visual
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O Uso do Jogo Dametria como Ferramenta Lúdica para o Ensino de Geometria
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O uso do software GeoGebra como recurso no ensino-aprendizagem das funções trigonométricas seno e cosseno na 12ª Classe
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Os componentes curriculares da área de Informática nos cursos de Licenciatura em Pedagogia dos Institutos Federais da Região Sudeste
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Constituindo-se Professora de Matemática: O Memorial de Formação como prática reflexiva no Estágio Supervisionado
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Desafios e Experiências de Estagiários em Matemática na Unemat: Um Estudo de Caso
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Pesquisas que relacionam proporcionalidade e história da matemática nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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A prática nas licenciaturas: percursos de compreensão e implementação
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Análise de resumos de teses e dissertações sobre educação do campo com apoio do software IRaMuTeQ
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Aprendizagem Inventiva em Educação Matemática: uma revisão cartográfica da literatura recente
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Jogo de Trilha de Percurso como Proposta Didático Pedagógica para o Ensino de Potenciação no 6º Ano
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A disciplina de Análise Matemática na formação do professor: uma revisão de literatura
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A Formação em Educação Matemática na UFES: percepções de quem vive o curso
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Etnomatemática, decolonialidade e formação de professores de matemática: diálogos para uma pedagogia crítica
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OBMEP como Estratégia Pedagógica: Uma Experiência de Sucesso na Rede Municipal de Couto Magalhães – TO
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Relatos de Experiências
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Blockchain na Educação e suas relações com a Educação Matemática: O que há na literatura?
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A resolução de problemas nos anos iniciais do ensino fundamental: uma sugestão metodológica para a exploração de ideias matemáticas
Visualizações do artigo: 68 PDF downloads: 84 -
Análise do Pensamento Algébrico e das representações semióticas mobilizadas e coordenadas em uma atividade de Olimpíada Matemática
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Oficina de Programação como Experiência para Motivação de Meninas em áreas STEM
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