Souza, R. C. S. de e Dalcin, A. (2024) “As contribuições do Estágio Curricular Supervisionado para formação inicial dos futuros professores de física: uma revisão de literatura”, CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática. Mato Grosso, 7, p. e2024017. doi: 10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024017.