SOUZA, Regina Célia Silva de; DALCIN, Andréia. As contribuições do Estágio Curricular Supervisionado para formação inicial dos futuros professores de física: uma revisão de literatura. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, Mato Grosso, v. 7, p. e2024017, 2024. DOI: 10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2024017. Disponível em: https://sbemmatogrosso.com.br/publicacoes/index.php/coinspiracao/article/view/180. Acesso em: 22 jan. 2025.