CHAVIER, Marcela Madanês; BITENCOURT, Loriége Pessoa. Sentidos e implicações da prática como componente curricular na formação inicial do professor de Matemática. CoInspiração - Revista dos Professores que Ensinam Matemática, Mato Grosso, v. 2, n. 2, p. e2019003, 2019. DOI: 10.61074/CoInspiracao.2596-0172.e2019003. Disponível em: http://sbemmatogrosso.com.br/publicacoes/index.php/coinspiracao/article/view/94. Acesso em: 22 nov. 2024.